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想想一个市教育局,它不管各个县区教育局局长的任命,教师的招聘,工资的发放,校长的任命,它对县区教育凭什么管理呢?又能有什么实质管理呢?
所谓业务指导,也多是宏观上的,教育质量到底如何,或会如何,市局虽有一大帮人,却并不能起到实质作用,虽然说起来会天花乱坠,但大多也只是说说而已。
所以太多的工作也就只能是务虚的,看着高高在上,其实没什么实际作用,这种机关的性质也容易对其中工作的人员造成影响,看着风光其实也窝囊。
当然不能说完全务虚没有实权,因为市局是作为市政府一个职能部门出现的,它背后是市政府市委,所以对一个县区教育的影响是借助更大的权力来完成的。
正因为看得清这些,愚同也就慢慢地意识到市局更多改革、抓工作,一个主要的目的就是收权,增加自己在
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